Séance du Lundi 2 Octobre 2006
Groupe des enfants : 3 filles, 1 garçon
-> Echauffements (en musique) : Faire le chat
1) Roulez en boule, puis s'étirer, se comporter comme un chat.
# ça a beaucoup fait rire les enfants: surtout que le seul garçon on aurait plus dit un chien qu'un chat. Voir pour qu'ils se calment...
2) Jouez avec une boule de laine.
# Ils ont couru à quatres pattes, jouaient ensemble, ils ont créé quelques petits liens.
3) Attraper une souris imaginaire.
# Heureusement que j'avais précisé qu'ils n'attrapaient jamais la souris... Ils ont attrapé et mangé la souris (la pauvre ^^)
-> Petite question : Est ce que vous savez ce qu'est une improvisation?
2 des filles savaient à peu près ce que c'était... Elles ont expliqué à peu près ce que c'était aux 2 autres... Ils étaient tous les 4 ravis de faire des impros.
-> Improvisations :
1) Un jardinier et une fleur : Ils devaient planter une graine, puis arroser jusqu'à ce que la fleur pousse, puis se fâne... Fin de l'impro.
# Un groupe l'a fait sérieusement, l'autre oui et non...
- 1er groupe : La fleur a poussé, puis a été coupé pour mettre dans un vase, il n'y a eu aucunes paroles...
- 2éme groupe, la fleur riait et ne jouait pas sérieusement, cassant tout le travail, que le jardinier effectué sur l'effet de porter son arrosoir trop lourd (très bon travail d'Alexis)...
Ils ont interchangé les rôles ensuite... J'ai donné quelques petites explications sur le fait que si on mime un objet, il faut qu'il ne change pas de taille entre temps... -> A travailler ultérieurement
2) Une grand mère acariatre : Ils créent une histoire... Sauf que je joue la grand mère, donc ils vont être confronté à inventer autour de mes réactions...
# Premier groupe : 2 petites filles reviennent de l'école chez leur grand mère... La grand mère va crier est s'énerver, elles n'avaient pas prévu cette réaction, la peur s'est lue sur leur visage...
# Deuxième groupe : plus que fouilli, ils voulaient tenir tête à la grand mère... Les 2 autres petites filles décident de jouer les parents des 2 autres...
-> Très bonne iniative de leur part... Elles se sont pris au jeu, et l'ont effectué comme si c'était normal d'intervenir...
3) Ils m'ont demandé de faire une autre impro, il restait 10 minutes... Je leur ai dit sur le sujet qu'ils voulaient...
# Un des groupe avait besoin de moi... Je leur ai dit qu'il demandait à l'autre groupe... Ils l'ont fait à 4... Un peu trop fouilli cette histoire, de petit ami qui arrive à l'improviste, et que la mère qui n'a pas d'autorité sur les enfants... A revoir...
# Le 2eme groupe un dompteur avec son lion qui s'appelle Bouclier... Le lion contre toute attente même celle qui jouait son dresseur a décidé de parler... Bon moment de rigolade, Alexis montre beaucoup de talent...
Groupe des adultes : 4 filles
-> Echauffements (en musique) :
1) Marche dans l'espace, échauffements des muscles...
# ça a craqué un peu, ça fait du bien... Puis enroulement et déroulement de la colonne vertébrale, le plus doucement possible.
-> Leur faire mimer, attraper quelque chose : un papillon, donc très fragile... Après 2 personnes sur le même papillon... Très intéressant la concentration qui s'effectue entre les personnes...
2) Faire le chat, exercice comme celui des enfants : L'exercice est tombé à l'eau, car certaines avaient oublié de s'habiller en conséquence...
3) Echauffement vocal : sur les voyelles, nous n'avons travaillé le A et le I ... Nous avons passé beaucoup de temps sur le A... Je n'ai pas pu réellement leur montrer l'exercice car j'ai la voix cassée depuis dimanche...
# Le A commençait piano et l'augmenter progressivement en crescendo jusqu'au forté (puis après l'exercice dans l'autre sens du forté au piano)... Exercice à faire chaques semaines, ça pourrait leur permettre d'échauffer leur voix et en même temps de prendre conscience de leur limite... Leur A monté fort dans les aigus alors qu'ils devaient toujours rester sur la même tonalité... Cela viendra avec le temps...
# Le I a été un peu plus difficile car il est placé dans la gorge, on ne peut pas ouvrir la bouche comme pour le A... On a bien rit pour le forté jusqu'au piano, on aurait dit un avion qui attérissait ou la sirène des pompiers lorsqu'elle s'éteind...
-> Improvisations :
1) Vendre un objet : Elles avaient chacunes un objet (un dico français/anglais, un set de tournevis, un sac à dos, et une trousse vache)
# Nous avons de grands moments... Un peu perdu au début, car c'est de suite sans réfléchir, on se jette dans l'arène... Elles avaient tous des arguments différents, elles n'ont pas repiqué un truc de l'autre... La trousse a été la plus difficile à vendre... Mais je retiendrais cette phrase "on peut mettre beaucoup de crayon dedans car une vache c'est gros" l'argument qui tue ^^
2) En groupe de 4 : Un policier file un voleur... Le voleur s'assoit sur un banc avec un vieux couple d'amoureux... L'objet que le voleur a volé une pelote de laine...
# Lorsque la conversation est partie, elle a dérivé sur la pelote basque, par rapport à la pelote de laine... Grand moment, à la fin de l'impro, elles n'ont pas pu s'empécher de rire... Mais la fin de l'impro le voleur devait s'en sortir, il s'en est sorti, par une belle pirouette ;)
3) En groupe de 2 : Une personne sur scène, une 2eme entre en colère et l'accuse d'avoir perdu quelque chose lui appartenant... La 1ére pas le droit de parler avant que la 2éme ait fini... A la fin l'autre s'explique calmement... Puis sort de scène laissant planter l'autre là... Le 2éme doit trouver une sortie...
# Premier groupe, perdu les clés de voiture... Enguelade, sans crier, plutot énervé... Quand la 2eme prend la parole, elle réussit à sortir en lui disant que si elle retrouve les clés elle se barre... Groupe posé, un peu de bafouillage, et de manque d'assurance quelques fois, le regard ne sait pas où s'accrocher...
# Deuxième groupe, perdu la bousole... Enervement aussi, failli donner le tourni à l'autre à tourner autour du soi disant canapé... La première s'explique tranquillement aussi, elle doit sortir pour voir son prof de yoga, l'autre lui court après... Belle sortie... Il faudra faire travailler le "je ne sais pas quoi faire de mes bras..."
4) Une sorte de mime sur une musique inconnue.
# Moment très poétique, je leur ai fait écouter la musique "Contrasto Grosso" de Jacob de Haan... Un théme un peu chinois avec une douce mélodie, celui ci se répéte souvent donc toujours un rythme très gracieux... Il n'y a qu'une personne qu'il l'a faite parce qu'il ne restait que 10 minutes... Elle a mimé "je mange une compote mais qui n'est pas bonne"... Le visage a rendu de sublime grimace... Elle a joué sublimement le jeu... Elle était très concentrée... On a pu voir une palette de jeu très développée...
-> Impro à redévelopper...
-> Echauffements (en musique) : Faire le chat
1) Roulez en boule, puis s'étirer, se comporter comme un chat.
# ça a beaucoup fait rire les enfants: surtout que le seul garçon on aurait plus dit un chien qu'un chat. Voir pour qu'ils se calment...
2) Jouez avec une boule de laine.
# Ils ont couru à quatres pattes, jouaient ensemble, ils ont créé quelques petits liens.
3) Attraper une souris imaginaire.
# Heureusement que j'avais précisé qu'ils n'attrapaient jamais la souris... Ils ont attrapé et mangé la souris (la pauvre ^^)
-> Petite question : Est ce que vous savez ce qu'est une improvisation?
2 des filles savaient à peu près ce que c'était... Elles ont expliqué à peu près ce que c'était aux 2 autres... Ils étaient tous les 4 ravis de faire des impros.
-> Improvisations :
1) Un jardinier et une fleur : Ils devaient planter une graine, puis arroser jusqu'à ce que la fleur pousse, puis se fâne... Fin de l'impro.
# Un groupe l'a fait sérieusement, l'autre oui et non...
- 1er groupe : La fleur a poussé, puis a été coupé pour mettre dans un vase, il n'y a eu aucunes paroles...
- 2éme groupe, la fleur riait et ne jouait pas sérieusement, cassant tout le travail, que le jardinier effectué sur l'effet de porter son arrosoir trop lourd (très bon travail d'Alexis)...
Ils ont interchangé les rôles ensuite... J'ai donné quelques petites explications sur le fait que si on mime un objet, il faut qu'il ne change pas de taille entre temps... -> A travailler ultérieurement
2) Une grand mère acariatre : Ils créent une histoire... Sauf que je joue la grand mère, donc ils vont être confronté à inventer autour de mes réactions...
# Premier groupe : 2 petites filles reviennent de l'école chez leur grand mère... La grand mère va crier est s'énerver, elles n'avaient pas prévu cette réaction, la peur s'est lue sur leur visage...
# Deuxième groupe : plus que fouilli, ils voulaient tenir tête à la grand mère... Les 2 autres petites filles décident de jouer les parents des 2 autres...
-> Très bonne iniative de leur part... Elles se sont pris au jeu, et l'ont effectué comme si c'était normal d'intervenir...
3) Ils m'ont demandé de faire une autre impro, il restait 10 minutes... Je leur ai dit sur le sujet qu'ils voulaient...
# Un des groupe avait besoin de moi... Je leur ai dit qu'il demandait à l'autre groupe... Ils l'ont fait à 4... Un peu trop fouilli cette histoire, de petit ami qui arrive à l'improviste, et que la mère qui n'a pas d'autorité sur les enfants... A revoir...
# Le 2eme groupe un dompteur avec son lion qui s'appelle Bouclier... Le lion contre toute attente même celle qui jouait son dresseur a décidé de parler... Bon moment de rigolade, Alexis montre beaucoup de talent...
Groupe des adultes : 4 filles
-> Echauffements (en musique) :
1) Marche dans l'espace, échauffements des muscles...
# ça a craqué un peu, ça fait du bien... Puis enroulement et déroulement de la colonne vertébrale, le plus doucement possible.
-> Leur faire mimer, attraper quelque chose : un papillon, donc très fragile... Après 2 personnes sur le même papillon... Très intéressant la concentration qui s'effectue entre les personnes...
2) Faire le chat, exercice comme celui des enfants : L'exercice est tombé à l'eau, car certaines avaient oublié de s'habiller en conséquence...
3) Echauffement vocal : sur les voyelles, nous n'avons travaillé le A et le I ... Nous avons passé beaucoup de temps sur le A... Je n'ai pas pu réellement leur montrer l'exercice car j'ai la voix cassée depuis dimanche...
# Le A commençait piano et l'augmenter progressivement en crescendo jusqu'au forté (puis après l'exercice dans l'autre sens du forté au piano)... Exercice à faire chaques semaines, ça pourrait leur permettre d'échauffer leur voix et en même temps de prendre conscience de leur limite... Leur A monté fort dans les aigus alors qu'ils devaient toujours rester sur la même tonalité... Cela viendra avec le temps...
# Le I a été un peu plus difficile car il est placé dans la gorge, on ne peut pas ouvrir la bouche comme pour le A... On a bien rit pour le forté jusqu'au piano, on aurait dit un avion qui attérissait ou la sirène des pompiers lorsqu'elle s'éteind...
-> Improvisations :
1) Vendre un objet : Elles avaient chacunes un objet (un dico français/anglais, un set de tournevis, un sac à dos, et une trousse vache)
# Nous avons de grands moments... Un peu perdu au début, car c'est de suite sans réfléchir, on se jette dans l'arène... Elles avaient tous des arguments différents, elles n'ont pas repiqué un truc de l'autre... La trousse a été la plus difficile à vendre... Mais je retiendrais cette phrase "on peut mettre beaucoup de crayon dedans car une vache c'est gros" l'argument qui tue ^^
2) En groupe de 4 : Un policier file un voleur... Le voleur s'assoit sur un banc avec un vieux couple d'amoureux... L'objet que le voleur a volé une pelote de laine...
# Lorsque la conversation est partie, elle a dérivé sur la pelote basque, par rapport à la pelote de laine... Grand moment, à la fin de l'impro, elles n'ont pas pu s'empécher de rire... Mais la fin de l'impro le voleur devait s'en sortir, il s'en est sorti, par une belle pirouette ;)
3) En groupe de 2 : Une personne sur scène, une 2eme entre en colère et l'accuse d'avoir perdu quelque chose lui appartenant... La 1ére pas le droit de parler avant que la 2éme ait fini... A la fin l'autre s'explique calmement... Puis sort de scène laissant planter l'autre là... Le 2éme doit trouver une sortie...
# Premier groupe, perdu les clés de voiture... Enguelade, sans crier, plutot énervé... Quand la 2eme prend la parole, elle réussit à sortir en lui disant que si elle retrouve les clés elle se barre... Groupe posé, un peu de bafouillage, et de manque d'assurance quelques fois, le regard ne sait pas où s'accrocher...
# Deuxième groupe, perdu la bousole... Enervement aussi, failli donner le tourni à l'autre à tourner autour du soi disant canapé... La première s'explique tranquillement aussi, elle doit sortir pour voir son prof de yoga, l'autre lui court après... Belle sortie... Il faudra faire travailler le "je ne sais pas quoi faire de mes bras..."
4) Une sorte de mime sur une musique inconnue.
# Moment très poétique, je leur ai fait écouter la musique "Contrasto Grosso" de Jacob de Haan... Un théme un peu chinois avec une douce mélodie, celui ci se répéte souvent donc toujours un rythme très gracieux... Il n'y a qu'une personne qu'il l'a faite parce qu'il ne restait que 10 minutes... Elle a mimé "je mange une compote mais qui n'est pas bonne"... Le visage a rendu de sublime grimace... Elle a joué sublimement le jeu... Elle était très concentrée... On a pu voir une palette de jeu très développée...
-> Impro à redévelopper...
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