Groupe Enfants : 6 filles, 2 garçons

Impro en groupe :

> Ils devaient faire une impro sur le thème qu’ils voulaient, sauf qu’ils avaient la contrainte d’un espace en mouvement. C'est-à-dire que le public devait suivre les mouvements du groupe d’improvisation. Ils avaient comme lieux imposés : le dehors, le hall, les toilettes, les 2 salles de classes et le couloir. Ceci les a beaucoup amusé, faire évoluer leur action différemment que sur une scène statique, maintenant ils ont un autre rapport à l’espace.

> Dehors pendant 45 minutes, autant profiter qu’il fasse beau et bon. Ils ont donc prit place dans l’herbe et on commençait à faire les statues… Puis le jeu a évolué en un leader emmène son groupe et lorsque je disais top il s’arrêtait en statue… Le but était évidemment de ne pas bouger… Les personnes qui passaient proche d’eux, regardaient intrigués l’exercice. Ils ont bien aimé car ils ont eu un peu de public de passage. De plus ça les a défoulé et certains étaient exténués ^^…

Ahhhhhhh le silence =)

Groupe Adultes : 4 filles

Alors travail de la page 34 à la page 65, comme d’habitude travail des mouvements, des expressions, des phrases qui tombent à coté du sens, les objets qui doivent être à un endroit mais ils n’y sont pas…

Franchement bon travail, il reste une vingtaine de page à bosser et après ce sera de gros filage où ça devra carburer pour avancer et entrer dans les temps !!!

Groupe Enfants : 6 filles, 2 garçons

Ils avaient travaillé des scènes pour l’école et ils ont voulu me les montrer… C’est à cet instant que je leur ai appris ce qu’était le 4éme mur.

En me basant sur leur exercice, improvisation de dos, pas le droit de se retourner. Il devait monologuer et s’arrêter dans une phrase, et le deuxième reprenait cette même phrase avec une suite complètement différente. Avec cet exercice, on voit très facilement les défauts, genre se tortiller sur place, bouger d’un pied à l’autre… Et surtout remarquer lorsqu’on est mal à l’aise. Ils ont du également parler fort, car en étant de dos à nous, je suis vieille et je deviens sourde ^^

Impro en musique :

Sur Sound of Nature, ils étaient enroulés à 2 dans un drap, mais cette fois ils étaient courbés l’un vers l’autre, ils devaient se désintéresser de l’autre tout en étant curieux et surtout en pensant à être une statue donc des gestes moins rapides que des humains.

Impro en groupe :

Sur la musique de Peter Pan, Fairy Dance. Les statues d’une réserve d’un musée prennent vie, elles se découvrent les unes les autres et à mon top, il y a quelqu’un qui redevient une statue… Et les autres la regardent, puis en la touchant redeviennent eux aussi une statue…

Groupe Adultes : 5 filles

Ayant une absente, j’ai fait en fonction, c'est-à-dire que j’ai travaillé sur les entrées de 2 des personnages qui n’arrivaient pas à trouver le petit quelque chose… Surtout pour l’entrée si elle est ratée c’est la pire des choses. Donc nous avons travaillé petit à petit pour un résultat satisfaisant…

Groupe Enfants : 6 filles, 2 garçons

Exercice de confiance

Un groupe dans le fond, 1 élève les yeux bandés… Il doit courir sans avoir peur vu que le groupe du fond arrêtera celui qui court !

Ce que je peux dire c’est qu’ils ont eu tous peur, et ralentissait même marchait… Ils ont remarqué que la vision de distance n’est pas pareil…

Impro en musique :

Ils étaient montés sur des chaises, transformation en statue… Je voulais le faire travailler ceci, pour la pièce de fin d’année, ils devaient suivre la musique Fairy Dance de la BO de Peter Pan… L’exercice s’est fait 3 par 3, car une des élèves avait ramené 3 draps… Ils se sont costumés et sont montés sur les chaises… L’exercice était encore plus beau, car les draps donnés vraiment l’illusion que nous faisions face à des statues… Il y a encore quelques élèves qui n’y arrivent pas réellement, mais ça va venir !

Impro en musique, la poupée :

Un créateur et une poupée… Le créateur fait ce qu’il veut avec la poupée… L’autre doit se laisser faire, ne pas être raide pour bouger facilement… l’exercice a été fait sérieusement pour la plupart, j’ai une des filles qui a un visage très ouvert, on pouvait remarqué qu’elle travaillait sur son visage, elle essayait de se contrôler pour le fermer un peu plus… Je trouve intéressant tous les petits efforts qu’ils font ! En même temps se sera très utile pour leur spectacle de fin d’année.

Groupe Adultes : 4 filles

Nous avons encore retravaillé les 6 premières scènes… Elles avaient oublié certaines petites choses donc je les coupais pour les recadrer… Les scènes avancent bien, le rythme s’installe vraiment bien…

Ce que j’aime également ce sont les moments où elles bégayent ou lorsqu’elles se trompent dans leur texte… Nous avons eu des fous rires, mais après ça nous nous remettons au travail sérieusement !