Groupe Enfants : 6 filles, 1 garçon
Impro :
Créer une situation mais en parlant avec des onomatopées, donc se devait être clair pour eux et bien nous montrer les choses. Ils ne se sont pas trop mal débrouillés. Ils ont remarqué que ce n’était pas simple de faire ça, car il faut montrer les choses en exagérant.
Impro en groupe :
> Alors un groupe de 3 puis deux groupes de 2… Ils se sont enroulés dans des draps, puis direction le couloir de l’école de musique, je les ai fait monter sur les bancs et ils devaient déclamer un texte, n’importe quoi ça aurait pu être « j’aime la soupe au potiron » c’était pareil. Bref… Ils ont été déstabilisés de jouer dans le couloir… Mais ils ont pu justement travailler leur position de statue sur un socle différent.
> Ils devaient se mettre en ligne et position d’une statue… L’impro allait durer 5 minutes, ceci était la durée de la musique Fairy Dance de la BO de Peter Pan. Donc ils ne devaient évidemment pas bouger, la première commençait puis peu de temps après touchait son voisin qui se mettait en mouvement, alors que la première s’arrêtait. Sur cet exercice, il faut de la concentration pour essayer de bouger le moins possible. Ils ont bien aimé donc à refaire, ça les force à se tenir immobile !
Groupe Adultes : 4 filles
Nous avons continué à travailler, la suite de la pièce, en se penchant sur la façon de dire certaines phrases. Un bon travail de fond, à continuer !
J'ai noté l'impro des enfants en statue. Cela fait longtemps que je ne donne plus d'atelier de théâtre, mais ça m'aurait bien servi à une certaine époque ou je travaillais avec des enfants TRES agités et dispersés.
Je vois que tu as des petits groupes, c'est chouette. C'est plus confortable pour tout le monde et permet d'aller plus en profondeur.
A+
GP.