|
|
|
|
Groupe des enfants : 7 filles, 3 garçons
-> Echauffements :
1) Marcher en groupe
# Aller d’un côté à l’autre de la salle, comme si on marchait dans l’espace ou le chewing-gum => Donc au ralenti… Certains arrivent à faire lentement les mouvements d’autres non… A refaire, pour qu’ils prennent encore plus conscience de leur corps…
2) vocal : l’articulation :
# Il devait commencer par « bonjour, je m’appelle… » Puis inventer une phrase après… Articuler ce n’est pas leur for… Certains ont bien articulé, en faisant quelques grimaces… D’autres lorsqu’ils parlent c’est tout le corps qui bouge !! A refaire également car articuler et parler fort, ils ont un peu de mal !
-> Improvisations :
Sur les textes qu’ils avaient rédigé… Ce que j’ai pu remarqué en les lisant c’est comment vont-ils faire pour les mettre en scène… Certains ont réussi sans trop de problèmes… D’autres une mise en scène s’impose… Tous les groupes n’ont pas pu passer… Pour la semaine prochaine, finir de faire passer les groupes, puis mise en scène réelle d’une scène, si cela avance bien on pourra faire passer plusieurs groupes…
Groupe des adultes : 4 filles
-> Echauffements :
# Exercice vocal : dans un souffle, sur le a e i o u… J’avais mes quatre adultes, j’ai même du faire sortir 3 d’entres elles car la 4éme n’arrivait pas à faire l’exercice convenablement, les autres étaient mortes de rire… Après quelques minutes seules, elle m’a donné un a e i o u qui s’ouvre…
# interpeller quelqu’un : dire Eh ! Machin !... Elles se plantent un peu, la vitesse est quelques fois moins rapide que prévu, mais fou rire en perspective… ça leur permet de décompresser avant le boulot ! Après elles devaient prendre une intonation de voix différentes… Puis en n’utilisant pas de mot mais une sorte de yaourt… L’une d’entres elles ça donnait limite un chien qui aboyait, j’en pleurais de rire… J’aime beaucoup cet exercice, nous allons encore le faire un peu et j’essayerais de trouver une variante…
-> Improvisations :
1) 2 personnages:
# Elles devaient construire une histoire, un personnage parle à un autre, celui qui répond à l’autre ne finit jamais ses phrases… Alors elles ont détourné l’exercice de manière spectaculaire… J’ai eu plus le droit à quelqu’un qui bégayait et l’autre qui trouvait les réponses… On peut dire qu’elles ont de la suite dans les idées…
2) Mise en scène un texte:
# Le texte « les petites truands » extrait des pas perdus de Denise Bonal : celles que j’ai faite travaillé la semaine dernière, ont montré leur travail de la semaine dernière, mais elles avaient oublié la plus part de ce qu’on avait fait… J’ai du leur ré expliquer… Puis les deux autres ont trouvé, une autre mise en scène… Ce qui est amusant lorsque 2 groupes jouent la même scène, ça peut changer du tout au tout…
3) Impro en musique :
# Pour les 15 dernières minutes, elles se sont assises chacune sur une chaise, face public… Position de départ… Consigne : on découvre qu’on est vivante… Je leur ai mise la musique de « Deux Frères » la piste 1, lorsqu’elle a fini, je leur ai demandé de rester dans leur dernier mouvement (le temps de changer de piste). Puis enchaînement piste 17, elles avaient le droit de se lever, elles ont entamé une sorte de danse, elles pouvaient interagir avec les autres… Elles m’ont donné de beaux moments… => elles commencent à apprivoiser le fait d’improviser en musique… A continuer comme chaque semaine, cela détend après un cours…
Bon WE ! 
